La filosofia entra in Accademia: Unimore attiva il percorso per ufficiali dopo lo scontro a Bologna

L’approdo a Modena: il nuovo corso in Scienze Strategiche

L’Università di Modena e Reggio Emilia (Unimore) ha ufficialmente approvato l’introduzione di un percorso a indirizzo filosofico all’interno del corso di laurea in Scienze Strategiche. La novità, destinata agli allievi ufficiali dell’Accademia Militare di Modena, partirà dall’anno accademico 2026-2027 e sarà affiancata da un nuovo indirizzo gestionale. L’iniziativa mira a rafforzare la collaborazione pluridecennale tra l’Ateneo e l’Istituto militare, adattando la formazione della classe di laurea in Scienze della Difesa e della Sicurezza (L/DS) alle nuove esigenze dell’Esercito Italiano.

Il “no” dell’Alma Mater e le ragioni tecniche

La decisione di Unimore giunge dopo che il Dipartimento di Filosofia dell’Università di Bologna ha respinto una proposta analoga lo scorso ottobre. L’Accademia aveva chiesto l’attivazione di un percorso triennale da 180 CFU strutturato in via esclusiva per 15 allievi ufficiali, con lezioni da tenersi interamente presso la sede dell’Accademia e costi di docenza a carico dell’Esercito. Il Dipartimento bolognese, pur ribadendo che l’iscrizione ai corsi ordinari resta libera per ogni militare, ha ritenuto che non sussistessero le “condizioni materiali e formali” per un corso “su misura” fuori sede, citando problemi di sostenibilità didattica e di gestione amministrativa.

La visione strategica: “pensiero laterale” e nuove minacce

Il progetto è fortemente sostenuto dal Capo di Stato Maggiore dell’Esercito, il generale Carmine Masiello, il quale ritiene che la filosofia sia uno strumento operativo essenziale per i futuri leader. L’obiettivo è sviluppare il “pensiero laterale” e critico, necessario per affrontare dilemmi etici complessi legati all’intelligenza artificiale, alla guerra cibernetica e all’uso di nuove tecnologie militari. Per Masiello, l’ufficiale moderno non deve solo obbedire, ma saper valutare criticamente la realtà e proporre soluzioni creative in scenari internazionali ambigui.

Lo scontro politico e istituzionale

Il rifiuto di Bologna ha innescato una dura reazione del Governo. La presidente del Consiglio Giorgia Meloni ha definito la scelta del Dipartimento un “atto incomprensibile e gravemente sbagliato”, sostenendo che le competenze umanistiche siano un fattore strategico per chi serve lo Stato. Il ministro della Difesa Guido Crosetto ha accusato i docenti di pregiudizio ideologico, mentre la ministra dell’Università Anna Maria Bernini si è fatta garante del trasferimento del progetto a Modena, definendolo un passo avanti per il dialogo tra “sapere e servizio”.

Le contestazioni studentesche e sindacali

L’iniziativa ha suscitato forti proteste da parte di associazioni studentesche come “Cambiare rotta” e del sindacato USB Università. I manifestanti denunciano una crescente “militarizzazione degli spazi formativi”, sostenendo che la ricerca e la formazione non debbano essere subordinate agli interessi dell’apparato militare-industriale. Le critiche riguardano anche lo squilibrio tra l’aumento delle spese per il riarmo e il costante definanziamento degli atenei, che produce precarietà e salari fermi per i ricercatori. Durante le proteste a Bologna, gli studenti hanno sfilato con un carro armato di cartone guidato da una sagoma della ministra Bernini con l’elmetto, rivendicando l’autonomia dell’università come luogo di pensiero pacifista e critico.